Подробности

Опубликовано: 20 Октябрь 2025

Просмотров: 473

🗓️27 января 2026 года в рамках XVIII Международной научно-практической конференции «Шамовские чтения» успешно прошла секция «Киберсоциализация, киберпедагогика и киберпсихология в эпоху фиджитал и ИИ».

Под руководством Владимира Андреевича Плешакова, к.пед.н., доц., члена-корреспондента МАНПО, магистра спорта, почетного члена Ассоциации спортивных психологов, главного редактора портала «Homo Cyberus», эксперты обсудили ключевые вызовы современности.

Основное внимание было уделено следующим направлениям: психология поведения в сети, киберриски, искусственный интеллект в образовании, фиджитал-спорт и прикладная киберпсихология.

Всего было представлено 36 докладов.

От Симферопольского научного центра РАО с докладами выступили:

Ирина Сергеевна Лучинкина («Психология поведения личности в цифровой среде»)

Алие Эльдаровна Фазилова («Коммуникативное поведение участников буллинга в виртуальном пространстве»)

Владислав Геннадиевич Римский («Психоэмоциональные особенности коммуникативного поведения в интернет-среде»)

Работа секции была продуктивной и позволила определить новые векторы исследований на стыке технологий, педагогики и психологии.

По инициативе командования в одной из воинских частей Симферопольского гарнизона состоялась просветительская встреча. Для личного состава прошла лекция на тему «Духовно-нравственные аспекты военных конфликтов в истории человечества».

Занятие провела Елена Владимировна Хавченко, заместитель начальника Симферопольского научного центра РАО.

Это больше, чем просто «информационный час». Это шаг к укреплению морального духа, формированию мировоззрения, где воинская сила сочетается с ответственностью, а мужество – с нравственными ориентирами

Экспертный взгляд на форуме классных руководителей!

3 декабря 2025 года на базе Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского стартовал масштабный форум «Лучший классный руководитель – 2025», организованный Министерством образования, науки и молодёжи Республики Крым.

Акцент на форуме был сделан на ключевом ресурсе системы образования – психологическом здоровье. С презентацией важного проекта выступила Ирина Сергеевна Лучинкина, кандидат психологических наук, доцент, главный внештатный психолог Министерства образования Республики Крым.

Ирина Сергеевна подробно рассказала о совместной работе Крымского инженерно-педагогического университета имени Февзи Якубова и Крымской республиканской организации Общероссийского Профсоюза образования.

Цель представленных проектов – создание комплексной системы поддержки. Причём не только детей, но и, что крайне важно, самих педагогов. Ведь только психологически устойчивый, наполненный и ресурсный учитель может стать настоящей опорой для ребёнка, создать в классе ту самую доброжелательную и безопасную среду.

💡Центр развития педагогического образования провел научно-методический семинар

27 ноября 2025 года состоялось значимое событие для нашего профессионального сообщества – научно-методический семинар-совещание с региональными научными центрами РАО, организованный Центром развития педагогического образования.

Ключевым событием стал доклад Ирины Сергеевны Лучинкиной, кандидата психологических наук, доцента, главного внештатного психолога Министерства образования Республики Крым.

В своем выступлении Ирина Сергеевна поделилась с коллегами опытом работы Симферопольского научного центра РАО, раскрыв ключевые направления его деятельности.

26 ноября 2025 года в Новосибирском государственном педагогическом университете в рамках «Дня РАО» состоялась масштабная экспертная сессия № 1: «Наставничество как ключевой элемент непрерывного образовательного процесса: вызовы и траектории развития».

Спикером выступила Ирина Сергеевна Лучинкина, кандидат психологических наук, доцент, главный внештатный психолог Министерства образования Республики Крым. Тема доклада – «Рука об руку: как стать эффективным наставником».

Говорили о вызовах, траекториях развития и о том, как помочь начинающему педагогу не выгореть, а полюбить свою профессию 💡

КАК СТАТЬ ЭФФЕКТИВНЫМ НАСТАВНИКОМ

Создаём игры будущего: итоги интенсива для будущих педагогов и психологов

На базе Крымской гимназии-интерната для одаренных детей в рамках профильной смены для учеников психолого-педагогических классов прошел практический интенсив. Его центральным событием стала серия занятий по созданию игровых технологий, которые провели наши эксперты:

Ирина Сергеевна Лучинкина, кандидат психологических наук, главный внештатный педагог-психолог Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым.

Татьяна Васильевна Юдеева, кандидат психологических наук, декан факультета психологии и педагогического образования.

Участниками практического интенсива стали ученики 10-х классов. В ходе занятий они:

🔷Осваивали разработку концепций и игровых механик.

🔷Учились выстраивать логику и сюжет игры.

🔷Получили практический алгоритм для самостоятельного создания игр.

В современном образовании умение создавать увлекательные и образовательные игры – это ценный навык, который помогает находить новые, эффективные подходы к обучению. Мы уверены, что полученный опыт станет прочной основой для будущих профессиональных успехов наших участников.

💡 В Центре среднего профессионального образования состоялось важное событие для начинающих преподавателей!

Мероприятие было посвящено теме «Методическая поддержка педагогов в планировании учебно-воспитательной работы в СПО».

Инициатором и вдохновителем события выступила Мария Ивановна Мыхнюк, главный научный сотрудник Симферопольского научного центра РАО, профессор, доктор педагогических наук.

Такая поддержка – это не просто семинар, а стратегическая инвестиция в будущее нашего образования.

Методическая поддержка – ключ к успеху молодого педагога!

Для административно-управленческого состава Инженерно-педагогического колледжа имени Февзи Якубова состоялся семинар-практикум на тему «Методическая поддержка молодым педагогам».

Мероприятие провела признанный эксперт в своей области – главный научный сотрудник Симферопольского научного центра РАО, профессор, доктор педагогических наук Мария Ивановна Мыхнюк.

В фокусе семинара были актуальные вопросы научно-методического сопровождения тех, кто только начинает свой путь в профессии. Вместе с экспертом участники:
🔹 Обсудили ключевые проблемы, с которыми сталкивается молодой учитель в современной школе.
🔹 Обозначили эффективные пути их решения и адаптации.
🔹 Рассмотрели инструменты для построения грамотной системы наставничества.

По итогам мероприятия для закрепления материала было организовано анкетирование, подведены итоги и сформулированы практические рекомендации.

Обмен опытом: наши эксперты работали с педагогами Перми!

Сразу из солнечного Крыма – в Пермь! ✈️ Заместитель начальника Симферопольского научного центра РАО Елена Владимировна Хавченко вернулась из очень продуктивной поездки.

Наша коллега провела для местных учителей и методистов серию семинаров и рабочих встреч, посвящённых одному из самых важных направлений – духовно-нравственному воспитанию школьников.

Елена Владимировна не только делилась теорией, но и помогала педагогам на практике: она оказала методическую поддержку в разработке их собственных образовательных программ.

Приятно, что наш опыт полезен коллегам из других уголков страны.

Состоялся важный разговор на республиканском уровне

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым провело республиканский онлайн-семинар на тему: «Организация межведомственного взаимодействия субъектов профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних по профилактике буллинга, насилия, суицидов, сниффинга и иных негативных явлений среди несовершеннолетних».
Специалисты разных ведомств объединили усилия, чтобы обсудить совместные меры противодействия буллингу, насилию, суицидам и другим опасным явлениям среди подростков.
Особую значимость мероприятию придало выступление нашего эксперта – Ирины Сергеевны Лучинкиной, кандидата психологических наук, доцента, главного внештатного педагога-психолога Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым. В своем докладе «Психологические аспекты работы с детьми, совершившими попытку суицида» она затронула один из самых тонких и сложных вопросов, поделившись с коллегами профессиональными методиками и практическими наработками.
Такие дискуссии крайне важны для выстраивания эффективной помощи нашим детям.

📢 В Москве состоялась XIII Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы обеспечения условий инклюзивного образования в Российской Федерации». В этом году наш центр принял в ней участие дистанционно.
Младший научный сотрудник Симферопольского научного центра РАО Анастасия Александровна Завьялова выступила онлайн с докладом в рамках круглого стола «Инклюзивный потенциал организаций дополнительного образования и летнего отдыха детей».
Тема выступления: «Современное состояние и перспективы развития дополнительного образования детей и молодежи с ОВЗ в Республике Крым».
В ходе конференции участники:
🔹 Обсудили состояние и векторы развития инклюзивного образования в РФ.
🔹 Поделились успешными инклюзивными практиками.
🔹 Обменялись ценным профессиональным опытом.
Мы гордимся, что голос наших исследователей и экспертов из Крыма был услышан на таком важном федеральном уровне! Работа по созданию равных возможностей для каждого ребенка продолжается.

В Ялте завершилась Международная научно-практическая конференция «Профессионализм педагога: психолого-педагогическое сопровождение успешной карьеры»! Симферопольский научный центр РАО был в центре внимания на самой важной секции – по инклюзивному образованию.
Наши учёные не просто участвовали, а задавали тон в дискуссии! Поделимся, кто и о чём рассказывал:
🧑🏫 Ирина Владимировна Андрусёва, старший научный сотрудник, подняла острую тему подготовки кадров для инклюзии в Крыму. Её доклад «Оптимизация подготовки специалистов к работе в инклюзивной образовательной среде в Республике Крым» – это готовое руководство к действию, основанное на нашем уникальном региональном опыте.
👩🏻🏫 Фериде Рустемовна Якубова, научный сотрудник, затронула фундаментальный вопрос: а готов ли сам педагог к инклюзии? Её исследование «Формирование готовности к инклюзивному образованию у педагога» доказывает: без личностной готовности никакие методики не сработают.
Наши коллеги не просто блестяще выступили – они зажгли настоящую дискуссию! И реакция зала – живой интерес, горячие споры и множество вопросов – стала лучшим доказательством их успеха.